基于云班课的职业教育教学模式数字化转型研究

姜雪莹 ¹贺向光¹

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作者信息

1. 滨州职业学院
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摘要

目前,以云计算、大数据和人工智能为标志的智能化教学时代已经到来.在新一代信息技术背景下,针对高职院校教学沉闷与死板、学生学习主动性差、学校教学质量监测模式不完善等问题,笔者以所在学校为例开展实证研究.研究发现,滨州职业学院将云班课平台应用于"教""学""评"的各个环节中,实现了传统教学模式的数字化转型,使学生的学习积极性和主动性得到明显提升,取得了相较传统教学模式更好的数字化转型效果.

关键词

高职教学模式/人工智能/大数据/数字化转型/云班课

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出版年

2024

职业

中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126

ISSN：1009-9573

参考文献量2

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