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"三全育人"理念下职业院校深入推进课程思政建设路径的探究

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基于"三全育人"理念探索课程思政建设,构建全员、全程、全方位育人的"大思政"格局,有利于高职院校深入贯彻国家教育方针,更好地完成立德树人的根本任务.要解决高职院校在落实课程思政建设、践行"三全育人"理念中出现的诸多问题,需要在完善的制度保障下,打造好全方位育人体系,树立全员育人意识,提升全员育人能力,确保无缝对接地全过程育人,最终实现学生个人素养的全面提升.

王雪萍

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山东城市服务职业学院

"三全育人" 立德树人 高职院校 课程思政

山东省职工与职业教育重点课题(2023)中国商业技师协会职业教育研究立项项目(2023)

2023-466ZGSYJSXH20230078

2024

职业
中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126
ISSN：1009-9573
年,卷(期)：2024.(10)
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