布鲁纳教学理论在技工学校《礼仪》课程课堂教学中的实践应用

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中文摘要：如何提升课堂教学效果、培养合格"准职业人"是职业教育工作者应思考的问题.本文就布鲁纳教学理论在技工学校《礼仪》课程课堂教学中的实践运用进行研究探讨.以布鲁纳教学理论为指导,教师对专业教学进行改革尝试,在教学过程中不断调整教学策略,更新教学理念,"授人以渔",激发学生学习能动力,学生通过任务探究,利用所学知识与技能解决实际问题,学以致用,实现了教学相长,提高了教学效益,取得了一定的教学实效.

作者：

陈莹

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作者单位：

桂林技师学院

关键词：

布鲁纳教学理论礼仪教学实践应用

出版年：

2024

职业

中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126

ISSN：1009-9573

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量4