职业2024，Issue(12) ：8-10.

"三全育人"理念下职业院校数学课程思政教育的探索与实践

李玉刚
职业2024，Issue(12) ：8-10.
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"三全育人"理念下职业院校数学课程思政教育的探索与实践

李玉刚1
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  • 1. 宣城市工业学校教务处
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摘要

随着时代的发展和社会的变迁,教育的重要性日益凸显.作为教育的重要组成部分,职业院校教育承担着培养学生职业技能和品德素质的双重任务.为了完成好这双重任务,贯彻全员、全方位、全过程育人,即"三全育人"教育理念,进行职业院校数学课程思政教育的探索与实践显得尤为重要.基于此,本文主要分析了"三全育人"理念下职业院校数学课程思政教育的主要路径,以期提升职业院校数学课程思政教育质量.

关键词

三全育人/职业院校/数学/课程思政教育

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出版年

2024
职业
中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126
ISSN：1009-9573
参考文献量3
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