浅谈技工院校班主任专业化成长

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中文摘要：班主任专业化成长是一个持续的过程,需要通过系统的专业学习与培训,掌握专业知识,习得专业技能,提升专业素养,逐步提高班主任的育人能力.当前,作为学校德育工作的核心力量,班主任专业化成长存在对专业化成长认识程度低、专业化能力不强、专业化培训不规范等问题.本文以湖南省S技师学院班主任作为研究对象,分析了技工院校班主任专业化成长现状及挑战,明确了班主任专业化成长的内涵与专业化发展素养内容,以期对技工院校班主任专业化成长提供有益的参考.

作者：

陈新欣、王庆

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作者单位：

湖南省商业技师学院

关键词：

技工院校班主任专业化成长

基金：

2023年湖南省技工教育教研立项课题

项目编号：

JYKT2023046

出版年：

2024

职业

中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126

ISSN：1009-9573

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量1