摘要
职业院校全面推进全员导师制,是落实以生为本、实现立德树人目标的重要举措,是推进"三全育人"的重要途径,对建立优良校风、形成良好学风、融洽师生关系、促进学生成长成才意义重大.本文针对部分学校在实施全员导师制过程中存在的制度不健全、职责不清晰、学生不理解、配合不到位等问题,提出协调学校、导师、学生三方发力,采取健全制度、把握关键、调动学生积极性等措施,推动全员导师制走深做实,提升学生管理能力,扩大职业院校社会影响力.
基金项目
2024年河北省人力资源社会保障研究课题(JRSJY-2024-1118)
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