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茶文化教学对服务乡村振兴促进"三茶"发展的融合途径研究

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本文结合当前中职学校茶艺教学现状,分析在国家政策引领下,如何通过一系列措施,如院校专业发展、人才培养方案优化、茶知识普及与技能的培养、各级各类乡村振兴茶艺大赛的举办、与茶企业的纵深合作、茶产区的研学策划、新农人队伍的充实、茶文化教育与乡村旅游的融合等途径,探究茶艺教学服务于乡村振兴、促进"三茶"(茶文化、茶产业、茶科技)统筹发展的具体措施.

张田

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安徽淮北技师学院(淮北工业与艺术学校)

茶艺教学 茶文化 乡村振兴 "三茶"发展

2024

职业
中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子:0.126
ISSN:1009-9573
年,卷(期):2024.(16)