专业课课程思政教学体系的构建与探究——以化学分析为例

蔡洁娜¹

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1. 广东省粤东技师学院
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摘要

本文以化学分析为例,讨论了专业课课程思政教学体系建设的必要性,提出协同育人、系统规划与科学融入课程思政建设"三原则",重点围绕课程思政目标、课程思政内容体系、教学策略、教学评价四个方面,系统探究化学分析课程思政建设的现实路径,形成完整的课程思政教学体系,为解决当前专业课课程思政建设面临的问题提供参考与借鉴,在促进专业课课程思政教学体系的构建与实践方面具有现实意义.

关键词

化学分析/专业课/课程思政/教学体系

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出版年

2024

职业

中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126

ISSN：1009-9573

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