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知识剧本杀在职业院校电工课堂的应用研究

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寓教于乐的学习形式在中国自古有之,针对职业院校学生普遍存在的学习主动性不强等问题,笔者将多个学科知识融入剧本杀.尝试在职业院校电工课堂应用知识剧本杀进行教学,即采取以解决问题为导向的实践性角色扮演教学形式,强调将综合职业能力作为培养目标.最后从剧本质量、教学过程、小班化教学等维度进行总结与反思,以期能在当前一体化课改中做一些有益的尝试.

屈刚

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江苏省苏州技师学院

知识剧本杀 职业教育 电工教学

2024

职业
中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子:0.126
ISSN:1009-9573
年,卷(期):2024.(22)