摘要
目的本研究是针对患者不同的心理特点实施个体化健康教育,可以有效缓解癌症带来的负性情绪,接受患癌症的事实,发挥社会及家庭对患者的支持作用,增强战胜疾病的信心和力量.方法选择2002年8月-2003年8月在我院住院治疗的原发性肝癌患者86例,随机分为实验组(n=43)和对照组(n=43),实验组在常规健康教育基础上,根据患者的不同心理特点选择不同的方法介绍病情,交待预后,消除恐惧心理,建立良好的社会支持系统.对照组仅实施常规健康教育.结果经统计学分析比较,实验组对癌症的接受程度,恐惧的控制程度以及社会支持系统的建立均明显优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论针对原发性肝癌患者的不同心理特点进行个体化健康教育,可以有效控制恐惧,消除悲观消极情绪,正确面对现实,得到家属朋友医护人员的爱护同情和帮助,改善依从性,积极配合治疗和护理,减轻病痛,提高生活质量,延长生存时间.
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