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课程思政融入地方本科院校农林类专业教学探究

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课程思政是近年来各类教育的热点问题,该文针对农林类专业教学如何融入课程思政教育及探究课程思政如何切入教学的问题,从教学理念和目标的思政,教学方案和方法的思政,内容和案例的思政,内涵和主旨的思政等方面提出农林类专业教学融入课程思政的4个切入点;围绕"农林类专业课程思政如何开展"这一核心问题,提出学院整体规划—组队研讨实践—实行由点到面—全面推进建设的课程思政推进路线;从科学完善的整体规划、教研团队的打造、协同创新体系的3个维度,以课程思政试点建设为突破口,带动全课程思政,进而促进专业思政,实现农林类专业内涵建设;通过分组合作,订立条规计划,探究融合等多种教学方法和实践教学,从而实现专业教学与价值引导的有机融合,为农林类专业课程切入思政教育提供一定的模式借鉴.

任振新、史列琴、朱宇林

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玉林师范学院,广西 玉林 537000

课程思政 必要性 农林类专业 切入点 路径探究

教育部新农科研究与改革实践项目广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程立项项目玉林师范学院教学团队项目

2020XNK012021JGA2892020JXTD06

2023

10.20028/j.zhnydk.2023.02.021

智慧农业导刊

智慧农业导刊

ISSN：
年,卷(期)：2023.3(2)
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