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高职农业类课程线上线下混合式教学调查研究

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为充分了解高职农业类课程线上线下混合式教学实施现状与存在问题,该文采用问卷调查的方式,就学生对线上线下混合式教学的了解及应用现状、满意度及学习效果、影响因素及改进建议等方面开展调查与分析.结果发现线上线下混合式教学模式在农业类课程教学中得到广泛应用,学生对线上线下混合式教学的认知和认可度较高,而教学平台和网络、学生自我约束力和专注度及学习主动性和积极性是影响混合式教学效果的主要因素.因此,今后还需进一步加强线上线下混合式教学过程的监督与管理,优化线上线下混合式教学条件,充分发挥混合式教学优势,激发学生学习兴趣,增强学生学习动机,提高课程教学效果,促进信息化教学改革与创新.

薛芗、张静、王四龙、王奎萍、徐月明

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扬州市职业大学 园林园艺学院,江苏 扬州 225009

线上线下 混合式教学 农业类课程 应用现状 教学改革

2021年江苏省现代教育技术研究立项课题202江苏省第六期"333高层次人才培养工程"第三层次培养对象项目202扬州市第五期"英才培育计划"培育对象项目2021年扬州市职业大学优秀青年骨干教师培养对象项目2020年扬州市职业大学校级教改课题

2021-R-9017820223-6-178号2022YZYC-093号扬职大202140号2020JG17

2023

10.20028/j.zhnydk.2023.05.009

智慧农业导刊

智慧农业导刊

ISSN：
年,卷(期)：2023.3(5)
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