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土壤-生态综合实验课程虚拟仿真教学体系构建与实践

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农艺措施修复重金属污染耕地对于生态农业建设和农产品安全具有重要的作用.针对农艺措施在实验教学过程中难以解决时间跨度大、田间重金属污染模拟不易开展、缺乏先进仪器操作等教学资源问题,该文结合农业院校中新农科建设要求和环境科学与工程、生态学专业人才培养必须与时俱进地响应国家乡村振兴发展的需求,科教衔接、产教导向、虚实融合对土壤-生态综合实验中高原特色农产品产地环境重金属污染农艺措施修复建设虚拟仿真实验教学平台,从教学理念、内容、方法及思政元素方面重构仿真教学体系,学生利用现代信息技术模拟完成从"实验室—田间—实验室田间的设计—种植—测试分析—职业选择"的过程,打破实验教学受时间、空间、地点和仪器限制无法触及复杂操作的困局,提高学生设计合作创新能力,培养具有爱农情怀意识的乡村振兴践行者.

王吉秀、李祖然、湛方栋、李博、秦丽、何永美、李元、祖艳群

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云南农业大学 资源与环境学院,昆明 650201

虚拟仿真 综合实验 科教融合 思政教育 实践教学

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2020YLKC0332021YLKC1702020YLKC015202028YAUKCSZJG0073

2023

10.20028/j.zhnydk.2023.05.023

智慧农业导刊

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ISSN：
年,卷(期)：2023.3(5)
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