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乡村振兴战略背景下高职院校产教融合电子商务人才培养模式现存问题与对策建议——基于对300份有效问卷的分析

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在国家推进农村电商的新形势下,研究乡村振兴战略背景下高职院校产教融合电商人才培养模式对于农村电商人才的培养具有十分重要的意义.该研究运用问卷调查和访谈的方法,发现高职院校电商专业产教融合、电商学生满足企业需求情况、电商教师、电商学生毕业考核评价、电商课程设置和教材等方面的问题,提出加大政策扶持力度、提高企业参与产教融合的积极性,完善现代学徒制人才培养模式、开创有中国特色的高职电商人才培养模式,加大宣传与鼓励、提高高职学生面向农村就业积极性,加大电商专业教师的"双师"培养力度、完善电商专业学生毕业评价标准,完善课程设置和教材开发的对策.

李莉、吴曦、廖春跃

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江西应用工程职业学院,江西 萍乡 337000

西北大学现代学院,西安 710130

人才培养模式 电子商务 乡村振兴 产教融合 高职院校

江西省十四五教育规划课题

21YB351

2023

10.20028/j.zhnydk.2023.07.033

智慧农业导刊

智慧农业导刊

ISSN：
年,卷(期)：2023.3(7)
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