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高校园艺植物种质资源学课程线上线下教学新格局建设研究

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线上线下教育是信息化、智能化技术赋能后教育革新的一个重要方向,疫情时代中暴露出大量传统教育和线上教育的弊端.建立高效、精准、融合的线上线下教育新格局,充分碰撞线上线下教育体系优势是教育改革的重要议题.园艺植物种质资源学是高等院校农业专业一门重要的基础选修课程,也是一门紧密联系生产实践的课程.运用最新教学模式,打造无缝式、全场景的智慧化线上线下课程有助于解决课程体系和传统教学模式先天既存的问题.该研究主要讨论以高校园艺植物种质资源学线上线下教学新格局为建设内容的实施理论与要求.

李经纬、张文娥、张万萍、徐秀红、陈红、沈欣杰、潘学军

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贵州大学 农学院,贵阳 550025

贵州大学 蔬菜产业研究院,贵阳 550025

高等教育 线上线下教学 交互融合 园艺植物种质资源学 OMO教学模式

贵州省教育厅课程思政示范课程建设项目贵州省研究生教育教学改革重点课题贵州大学教学内容和课程体系改革项目

黔教合YJSCXJH[2020]001

2023

智慧农业导刊

智慧农业导刊

ISSN:
年,卷(期):2023.3(8)
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