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地方高校农学类本科生导师制存在问题与改革对策

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该文分析地方高校农学类本科生导师制运行中存在的主要问题,包括人才培养模式单一、培养环节碎片化、培养过程系统性和连贯性不足、师生奖罚和监督机制不完善、师生关系固化等.针对这些问题,从本科导师制新型人才培养模式构建,专业和思政教育分阶段强化,培养关键环节的贯通,多元化师生奖罚管理制度的建立,监督评价和导师互选机制的创新等方面提出改革对策,为地方高校农学人才培养模式的优化和完善提供参考.

宋贺、车钊、李笑笑

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安徽农业大学 农学院,合肥 230036

地方高校 农学类 本科生导师制 人才培养 改革对策

安徽省教学研究项目安徽省教育厅"四新"研究与改革实践项目农学类专业一流本科人才示范引领基地项目校企合作实践教育基地项目

2020jyxm05122021sx0422020rcsfjd112021ausjjd12

2023

10.20028/j.zhnydk.2023.12.024

智慧农业导刊

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ISSN：
年,卷(期)：2023.3(12)
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