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乡村振兴战略背景下地方农业院校农业硕士培养模式研究 ——以江西农业大学为例

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随着专业学位研究生招生规模迅速扩张,培养目标定位不准确、生源质量参差不齐、课程体系不健全、专业实践流于形式、学位论文重理论轻实践、"双导师制"形同虚设、实践基地建设水平低和质量评价体系不完善等问题随之衍生.通过调研农业硕士培养现状,结合江西农业大学办学实际,构建"12345"农业硕士人才培养模式,通过构建课程教学体系、实践创新体系、过程管理体系、质量保障体系及质量评价体系等途径实现农业硕士培养模式改革,提升农业硕士培养质量.

Master of Agriculturetraining modereform pathtraining qualityprofessional degree

何雯洁

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江西农业大学,南昌 330045

农业硕士 培养模式 改革路径 培养质量 专业学位

全国农业专业学位研究生教育指导委员会2021年立项研究课题2021年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目

2021-NYYB-02JXYJG-2021-076

2023

10.20028/j.zhnydk.2023.20.029

智慧农业导刊

智慧农业导刊

ISSN：
年,卷(期)：2023.3(20)
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