AHP-PCA-IPA园林生态学课程教学质量评价体系构建方法

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中文摘要：风景园林学科中以园林生态学课程为生态导向的学科建设,是站在人与自然和谐共生的高度谋划发展.该课程教学质量的高低直接关系到学生的知识获益价值及其专业能力的培养,因此,变革传统定性和单一定量的课程评价体系,建立科学的评价指标体系,完善教学质量评价体系,对于不断提升教学管理水平、精心优化教学过程,以及实现良好的教学效能具有十分显著的意义.该文拟探究如何通过AHP-PCA-IPA多维度定量数据评价模型建立起以"专家-师生-督导-企业"为主导的科学评价体系,从而打破传统教学质量评价方法中主观性较强的定性评价方法和单一维度定量评价方法的局限性.

外文关键词：

landscape ecologyteaching qualityevaluation systemPrincipal Component Analysis(PCA)Analytic Hierarchy Process(AHP)

作者：

刘文苑、曹湘波、黄秋燕

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作者单位：

广东理工学院,广东肇庆 526070

关键词：

园林生态教学质量评价体系主成分分析层次分析

基金：

肇庆市哲学社会科学规划项目(2023)广东理工学院质量工程基金(2023)

项目编号：

23GJ-153JXGG202312

出版年：

2023

DOI：

10.20028/j.zhnydk.2023.22.025

智慧农业导刊

ISSN：

年,卷(期)：2023.3(22)

参考文献量7