案例教学法在植被生态学课程思政建设中的实践

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中文摘要：案例教学法是课程思政建设过程中使用频率最高的教学手段之一.植被生态学课程是新农科建设背景下,为培养生态文明建设复合型应用型高素质专业人才和践行"两山理论"的客观要求.从植被生态学的课程目标和课程内容出发,使用案例教学法,依据方向性、典型性、真实性、适当性和地域性的原则开展思政案例库建设.同时采用线上线下互动式教学,进行植被生态学课程思政教学创新与实践,实现家国情怀,爱国奉献精神、使命担当,守护绿水青山、正确三观、思维辩证统一和文化自信,传播传统文化的四维课程思政目标.旨在能够切实解决本门课程思政教学存在的问题,并为地方涉农高校课程教学适应性改革中提供借鉴和参考.

外文关键词：

Vegetation Ecologycase teaching methodcurriculum ideological and political constructioncurriculum educationvalue shaping

作者：

宋厚娟、陈冠光、李帅、杨朝晖

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作者单位：

山西农业大学,山西晋中 030801

关键词：

植被生态学案例教学法课程思政建设课程育人价值塑造

基金：

国家自然科学基金山西省高等学校教学改革创新项目山西省高等学校教学改革创新项目山西省高等学校教学改革创新项目山西省高等学校教学改革创新项目山西省基础研究计划

项目编号：

32301401J20230412J20230346J20220306J2018070202103021223151

出版年：

2024

DOI：

10.20028/j.zhnydk.2024.06.026

智慧农业导刊

ISSN：

年,卷(期)：2024.4(6)

参考文献量7