"新工科+新农科"建设背景下课程教学效果评价研究——以农业大数据分析和处理课程为例

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万方数据

中文摘要：该文以农业大数据分析和处理课程为例,开展在"新工科+新农科"模式下,课程教学效果评价研究.首先概述融合新工科与新农科的教育模式研究进展,接着审视现有教学效果评价的理论框架和实践情况,并讨论在这种背景下评价所面临的挑战与机遇.随后,详细说明如何构建评价体系,并对其进行实际应用以证明其有效性和可靠性.最终,基于评价结果,提出教学改革和调整的建议,以及提升教师教学质量和学生学习能力的策略,旨在为教育改革提供指导和建议.

外文摘要：This paper takes the course Agricultural Big Data Analysis and Processing as an exemplar to conduct research on the evaluation of the teaching effect of the course based on"New Engineering plus New Agriculture"model.This paper first outlines the progress in research on the educational model that integrates New Engineering and New Agriculture,then examines the existing theoretical frameworks and practical aspects of teaching effectiveness evaluation,and discusses the challenges and opportunities faced in evaluation under this context.Subsequently,this paper elaborates on how to construct the evaluation system and demonstrates its effectiveness and reliability through practical application.Finally,based on the evaluation results,the paper proposes suggestions for educational reform and adjustment,as well as strategies to enhance teacher quality and student learning ability,aiming to provide guidance and suggestions for educational reform.

外文关键词：

New EngineeringNew Agriculturalagricultural big datateaching effect evaluationeducation model

作者：

刘同来、张万桢、冯大春、高学凯、刘双印

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作者单位：

仲恺农业工程学院信息科学与技术学院,广州 510225

关键词：

新工科新农科农业大数据教学效果评价教育模式

基金：

广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目仲恺农业工程学院教育教学研究和改革项目仲恺农业工程学院教育教学研究和改革项目仲恺农业工程学院教育教学研究和改革项目

项目编号：

粤教高函[2023]4号仲教字[2024]16号ZG2023045仲教字[2022]48号

出版年：

2024

DOI：

10.20028/j.zhnydk.2024.19.004

智慧农业导刊

ISSN：

年,卷(期)：2024.4(19)