中国报业2024，Issue(10) ：236-237.

信息化背景下高中地理线上教学初探

黄冬冬 付小鹏 高慧
中国报业2024，Issue(10) ：236-237.
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信息化背景下高中地理线上教学初探

黄冬冬 1付小鹏 1高慧1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区天水一中分校
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摘要

线上教学在整合课程资源、分析学情、布置分层作业、回播教学过程和细化考核评价等方面具有优势,但也面临着效果不佳、互动不够、易受干扰等诸多问题.从教学实践中可以发现,做好课前预习、课堂学习、课后练习、整理总结和交流反思五个环节,可以发挥出学生主体能动性,提高线上教学的效果和质量.通过不断的实践与探索,这有助于构建地理线上教学新模式.

关键词

线上教学/教学模式/线上教学平台/高中地理

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基金项目

天水市教育科学规划课题立项项目(十四五)(2023)(TS2023GH277)

出版年

2024
中国报业
中国报业协会

中国报业

ISSN：1671-0029
参考文献量3
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