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新媒体时代大学生网络安全教育研究

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网络教育的兴起是近年间教育行业在"互联网+"思维影响下的一种自我突破.在传统教育向网络教育转换过程中,教育的媒体化倾向逐渐显现.网络教育是教育内容与线上技术的组合产物,教育者容易对技术经验进行模仿,导致网络教育归属感的缺失,进而阻碍其本体逻辑建构.基于网络安全这一文化人类学视角下的分析,能够梳理教育与技术的关系,推动网络教育发展.

钱美辰、王树平

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辽宁中医药大学

沈阳工程学院

网络教育 新媒体 互联网+ 模仿 教育归属感

2024

中国报业
中国报业协会

中国报业

ISSN:1671-0029
年,卷(期):2024.(20)