摘要
本文采用文献计量法,利用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)数据库收录的1383篇与数字教育平台相关的核心期刊论文进行可视化分析.研究发现,数字教育平台相关研究呈现以下特点:从时间上看,自2012年以来对于数字教育平台的研究文献量基本都处于高位稳定状态,研究成果丰富;从内容上看,研究热点主要集中于教学分析(翻转课堂、混合式教学、认知情感特征分析、个性化学习路径分析等)和技术融合(云计算、大数据、学习分析、数据挖掘等)维度.对此,文章给出数字技术赋能平台应用、加强跨学科融合平台建设、坚持顶层设计与实证研究相结合的思考,以期为数字教育平台相关研究者提供一定理论依据与实践指导.
基金项目
国家社会科学基金教育学一般课题(BCA230269)
徐州市软科学研究计划(2023)(KC23099)
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