中小学电教2024，Issue(1) ：70-72.

"双减"政策背景下小学语文教学中信息技术的有效运用策略探究

王巧云
中小学电教2024，Issue(1) ：70-72.
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"双减"政策背景下小学语文教学中信息技术的有效运用策略探究

王巧云1
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  • 1. 灌云县陡沟中心小学,江苏 连云港 222231
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摘要

信息技术在小学语文教学中的运用可为学生创设真实的情境、展示动静结合的影像,还能营造良好的教学氛围,提高教学评价及教学反馈的有效性、及时性,使小学生的语文课程学习一直保持情绪高涨的状态.信息技术在小学语文教学中的有效运用还能从根本上解决教师教学时间与空间受限的问题,减轻小学生学习语文知识的压力,进而提高小学语文教学的有效性.基于此,本文提出"双减"政策下小学语文教学中有效运用信息技术的价值,并探讨了信息技术在小学语文教学中的运用策略,仅供相关人士参考.

关键词

信息技术/"双减"政策/课程教学

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量5
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