中小学电教2024，Issue(1) ：96-99.

从"信息技术"到"信息科技":新课标背景下教师专业发展新诉求

田雪梅 苏欣 王运武
中小学电教2024，Issue(1) ：96-99.
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从"信息技术"到"信息科技":新课标背景下教师专业发展新诉求

田雪梅 1苏欣 1王运武1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学智慧教育学院,江苏徐州 221116
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摘要

文章结合《义务教育信息科技课程标准(2022版)》在课程目标、课程结构、教学方式、多元评价等方面的主要变化与突破,探析新课标背景下教师专业发展新诉求,提出通过以实践培训提升教师专业素质、以学科竞赛提高学生创新能力、以课题研究引领发展方向三方面提升教师专业能力.

关键词

义务教育/信息科技/课程标准/教师专业发展

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基金项目

江苏师范大学研究生科研与实践创新计划(2022)(2022XKT1509)

出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量4
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