中小学电教2024，Issue(2) ：7-9.

基于计算思维的高中Python程序设计教学实践

李才华
中小学电教2024，Issue(2) ：7-9.
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基于计算思维的高中Python程序设计教学实践

李才华1
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作者信息

  • 1. 徐州经济技术开发区高级中学,江苏徐州 221100
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摘要

伴随着信息技术的发展,对于培养新时代人才的信息素养提出了更高的要求,新课改也进一步明确了高中信息技术教学中培养学生计算思维的重要性.鉴于此,本文具体分析了高中Python,以此为切入点,分析了如何在高中Python设计中培养学生的计算思维,希望为相关人员提供参考.

关键词

计算思维/Python程序设计/教学实践

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基金项目

&&(GH14-22-L115)

出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量8
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