中小学电教2024，Issue(2) ：55-57.

人工智能在小学信息科技教学中的应用实践

成焱光
中小学电教2024，Issue(2) ：55-57.
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人工智能在小学信息科技教学中的应用实践

成焱光1
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作者信息

  • 1. 宜兴市经济技术开发区实验小学,江苏无锡 214200
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摘要

人工智能是多学科交叉发展的集成型学科,在小学信息科技教学中引入人工智能知识,有助于培养学生的学习兴趣,促使学生积极投入学习信息科技的教学活动中,保证课堂教学的有效性.不仅如此,基于人工智能进入小学信息科技课堂,让学生深入了解人工智能的逻辑推理能力和深度学习能力的来源,对学生编程思维和创新思维能力的发展具有一定的促进作用.基于此,本文提出展示人工智能应用场景,分析了组织项目化编程实践活动,阐述了分阶段编程教学、构建多样化应用场景等策略,以期为人工智能与小学信息科技课堂的深度融合提供参考.

关键词

人工智能/小学信息科技/应用实践

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量5
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