中小学电教2024，Issue(4) ：10-12.

项目化学习在初中信息科技学科中的实践与思考

陈昌赣
中小学电教2024，Issue(4) ：10-12.
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项目化学习在初中信息科技学科中的实践与思考

陈昌赣1
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  • 1. 盐城市康居路初级中学,江苏 盐城 224041
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摘要

项目化学习具有指向性特征,教师在教学活动中要围绕教学内容和学生认知特点等精细化拆分教学目标,依据细分教学目标设计多种项 目,通过项 目化学习对学生的学习给予专业性指导,科学践行学生全面发展的教育要求.初中信息科技学科包含理论和实践两个板块,两大板块的知识内容主要关注学生的核心素养发展,因此教师要围绕项 目化教学的特点和核心素养教育要求多样性创新教学活动,利用"教"与"学"科学衔接的教学方式优化课堂教学效果.

关键词

项目化学习/信息科技/核心素养

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量4
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