中小学电教2024，Issue(4) ：76-78.

读写结合导向下的小学语文信息化教学实践

陆梦昳
中小学电教2024，Issue(4) ：76-78.
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读写结合导向下的小学语文信息化教学实践

陆梦昳1
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作者信息

  • 1. 常州市花园第二小学,江苏常州 213000
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摘要

在小学语文教育过程中,学生要同步掌握阅读与写作的技能,这两个领域也是小学语文教育的核心和挑战,因此,小学语文教师有必要进行深入的研究.在小学语文新课程标准中,强调小学语文教师要运用融合阅读和写作的教学策略来提升学生核心素养.在现代化教育的推动下,小学语文教师有必要充分利用信息技术的潜力推动小学语文的数字化教育变革,并且更深入地把阅读和写作的融合教育模式应用到教育实际操作中,从而提升小学语文的数字化教育水平.基于此,在读写结合导向下针对小学语文信息化教学展开探讨.

关键词

读写结合/小学语文/信息化教学

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量5
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