中小学电教2024，Issue(4) ：91-93.

"双减"背景下信息技术在小学数学课堂的应用

吴昕悦
中小学电教2024，Issue(4) ：91-93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下信息技术在小学数学课堂的应用

吴昕悦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宜兴市蒋南翔实验小学,江苏无锡 214200
  • 折叠

摘要

本文基于在"双减"政策实施背景下应用信息技术开展小学数学课堂教学活动的现实,如利用多样化的教学辅助软件丰富学生的课堂学习体验,激发学生的数学学习兴趣,在兴趣的引导下有效减轻学生的学习负担,使学生始终跟随教师的步伐完成各类教学目标.同时,分析了利用互联网丰富的教育资源拓宽学生视野,保证了学生的学习效果,为学生的成长发展助力.阐述了信息技术与小学数学教学理念深度融合的方式,提出打造翻转课堂、线上交流互动、开发微课资源、打造趣味课堂等策略,以期为信息技术与小学数学课堂教学深度融合提供借鉴.

关键词

"双减"政策/信息技术/小学数学

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量2
段落导航相关论文