中小学电教2024，Issue(6) ：10-12.

巧设课堂提问促进初中信息科技有效教学

陈飞
中小学电教2024，Issue(6) ：10-12.
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巧设课堂提问促进初中信息科技有效教学

陈飞1
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作者信息

  • 1. 扬州市广陵区霍桥学校,江苏扬州 225000
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摘要

当前初中信息科技教学中,教师往往注重教授学生计算机操作相关的知识与技能,忽视课堂提问环节.即使设计了提问也仅用于课题引入,提问的形式和内容趋于简单化,不能很好地启迪学生的思维.文章围绕促进初中信息科技课堂的有效教学,对提问的课前设计、课堂生成阶段的实施技巧两个方面进行了探究,以供参考.

关键词

课堂提问/初中信息科技/有效教学

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量2
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