摘要
情境化教学在激发学生兴趣、启发学生思考、推动学生创新方面具有明显的优势,因此开展情境化教学符合初中语文发展要求,同时信息技术的发展为情境化教学提供了资源和技术支持.基于此,本文对初中语文应用信息技术开展情境化教学的路径进行了探讨,通过分析初中语文教学的特点,总结出在语文教学中创设趣味情境、视听情境、表演情境、问题情境、合作情境、生活情境等具有可行性,同时阐述了不同情境的创设和应用方法,旨在提升语文教学质量,培养学生语文核心素养.
基金项目
北海市教育科学规划课题立项项目(2022)(2022B33)
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