借助信息技术打造小学科学真学课堂

张旭¹

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1. 如东县洋口小学,江苏南通 226407
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摘要

在课程改革不断深化的背景下,真学课堂的构建逐渐受到各学科教师的重视,要求教师在教学中尊重学生的主体地位,让学生拥有"真经历",获得"真成长",促使学生提升自主学习意识以及学习能力,为学生的终身学习及发展助力.信息技术在教学实践中的运用,可以促使学生主动参与到学习活动中,并且获得多方面能力的发展,促进实现打造真学课堂的目标.基于此,本文以小学科学教学为例,对信息技术在打造真学课堂过程中的意义及运用策略提出几点建议,以供参考.

关键词

小学科学/信息技术/真学课堂

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出版年

2024

中小学电教

吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503

参考文献量5

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