中小学电教2024，Issue(6) ：79-81.

信息技术在小学数学教学中的应用策略

杜龙梅
中小学电教2024，Issue(6) ：79-81.
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信息技术在小学数学教学中的应用策略

杜龙梅1
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  • 1. 如东县掘港小学,江苏 南通 226400
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摘要

数学学科的抽象性是影响小学生数学学习效能的重要因素之一.小学数学教师在教学优化与创新活动中以解决数学知识的抽象性及逻辑性等核心问题为主.随着信息技术的发展,其在数学学科教育教学活动的应用优势也获得了一线教师的认可,且被广泛应用于教学实践中.但教师在运用信息技术开展数学课堂教学时却出现了泛用、滥用及低效应用等问题,未充分发挥信息技术的教学优势,甚至还带来了一定的负面影响.基于此,本文分别从三个层面就信息技术在小学数学课堂教学、综合实践活动及教学评价中的应用策略进行了阐述.

关键词

小学数学教学/信息技术/抽象性/教学情境

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量5
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