中小学电教2024,Issue(6) :91-93.

"互联网+"视域下小学数学教学的优化路径

吴婷
中小学电教2024,Issue(6) :91-93.

"互联网+"视域下小学数学教学的优化路径

吴婷1
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  • 1. 常州市武进区湖塘桥第二实验小学,江苏常州 213000
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摘要

在信息化时代背景下,互联网技术逐渐融入各个领域的发展中,推动人们生产、生活方式的变革."互联网+教育"是指互联网技术与教育教学的融合,可以推动教育事业向信息化方向迈进,打造新型课堂教学环境,发挥丰富教师教学手段等方面的作用,在"互联网+"视域下,需要小学数学教师加大对信息技术的研究力度,善于运用信息技术手段优化数学教学模式,满足学生的学习需求,打造高效课堂.基于此,本文首先解读了"互联网+教育"的特征,着重分析了"互联网+"视域下的小学数学教学优化路径,旨在运用信息技术的教学功能,以期打造"互联网+教育"的优质教学平台.

关键词

"互联网+"/小学数学/优化路径

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN:1671-7503
参考文献量5
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