中小学电教2024,Issue(7) :10-15.

近十年国内数据素养研究现状、热点与趋势——基于文献计量与知识图谱分析

余鸿铎 齐振国
中小学电教2024,Issue(7) :10-15.

近十年国内数据素养研究现状、热点与趋势——基于文献计量与知识图谱分析

余鸿铎 1齐振国1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学新闻与传播学院,辽宁沈阳 110034
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摘要

本研究使用中国知网(CNKI)数据库,收集了国内近十年有关数据素养的884篇论文,借助文献计量与知识图谱的研究方法,运用CiteSpace工具,探究数据素养的研究现状与热点.研究表明:近十年数据素养研究处于平稳发展时期,在硕博论文方面数量逐渐增多;数据素养研究多发表于图书情报领域期刊,其次为教育技术领域;研究者已形成小规模合作群体,但不同群体间相互独立,还需研究者增强合作以促进数据素养研究的发展;根据关键词共现图谱、关键词聚类图谱、中心性统计归纳总结了数据素养研究的热点问题:数据素养的理论研究、数据素养应用研究、数据素养评价测量研究.

关键词

数据素养/教育技术/文献计量/知识图谱

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基金项目

中国高教学会专项(2020)(2020XX-HYB03)

出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN:1671-7503
参考文献量18
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