摘要
在数字化时代,信息技术已经逐渐渗透到各个领域,幼儿园的教育也不例外.在幼儿园教学活动中,信息技术的应用已经成为一种趋势.利用信息技术创设数学情境,能激发幼儿活动兴趣;利用信息技术助力直观展示,帮助幼儿习得数学方法;利用信息技术能化抽象为具象,帮助幼儿建立数学思维.在运用信息技术时遵循游戏化的原则、适宜性原则和有效性原则,以确保数学活动的有效性.将信息技术运用于数学活动的导入环节,激发幼儿兴趣;将信息技术运用于数学活动的基本部分,突破重难点;将信息技术运用在数学活动的结束部分,巩固数学内容.
基金项目
寿宁县教育科学规划课题(2022)(2SNXJKY22-026)
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