中小学电教2024，Issue(7) ：80-83.

课程思政视角下初中历史线上线下混合式教学的实践探索——以《秦统一中国》为例

魏继蓉
中小学电教2024，Issue(7) ：80-83.
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课程思政视角下初中历史线上线下混合式教学的实践探索——以《秦统一中国》为例

魏继蓉1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学历史文化学院,吉林四平 136000
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摘要

课程思政是新时代的重要教育理念,旨在将思想政治教育融入各科教学,以实现三全育人的多元教育 目标.混合式学习可以将课程中的思想政治理念与历史教育内容相结合,使学生正确认识历史,树立正确的价值观.以《秦统一中国》为例,应用混合式教学的形式,将线上教学与线下教学相结合,通过多种教学方法和手段,融合思政教育元素,激发学生历史学习的兴趣和积极性,培养学生的自主学习能力和合作意愿,加深学生对历史事件的理解和认识,提高学生的综合素质.

关键词

课程思政/初中历史/混合式教学/秦统一中国

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量6
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