中小学电教2024，Issue(8) ：7-9.

"互联网+"背景下高中信息技术探究性学习研究

杨尔丽
中小学电教2024，Issue(8) ：7-9.
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"互联网+"背景下高中信息技术探究性学习研究

杨尔丽1
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作者信息

  • 1. 海安市立发中学,江苏南通 226601
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摘要

互联网的普及为高中信息技术教学提供了丰富的资源,教师可通过互联网获取各种教学资源,如教学视频、案例、图片等以丰富教学内容.同时,互联网还可以为高中信息技术教学提供多种形式的教学活动,如在线讨论、协作学习等,这些活动能够激发学生的学习兴趣并提高学习效果.在"互联网+"背景下,高中信息技术教学应积极探索新的教学方法和策略,以满足现代教育的需求.通过创设学习情境、利用网络平台和引导学习反思等方式,可有效引导学生进行探究性学习,从而激发他们的学习兴趣并提高学习效果.

关键词

高中信息技术/"互联网+"/探究性学习

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量3
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