中小学电教2024，Issue(8) ：10-12.

人机协同教研模式探索

王伟
中小学电教2024，Issue(8) ：10-12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

人机协同教研模式探索

王伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州市天宁区教师发展中心,江苏常州 213004
  • 折叠

摘要

探索人机协同教研模式,在智能环境下对课堂录像采集数据进行客观评价,与随堂听课的经验性评价双线并行,弥补主观上的不准确和不足.人机协同教研模式的探索,可让教师直观地了解课堂教学过程中产生的数据,在分析数据的过程中,同步帮助教师有针对性地反思与改进课堂教学行为和教学设计,提升教师课堂教学的质量.

关键词

人机协同/课堂教学/反思与改进

引用本文复制引用

基金项目

常州市教育科学立项项目(十四五)(CJK-L2022167)

出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量5
段落导航相关论文