摘要
信息技术已成为深化课程教学改革,创新课程教学方式,提升课程教学效率的重要资源条件和技术支撑,小学数学学科教学也不例外.在具体的应用实践中,教师要充分发挥信息技术的优势特点,紧扣数学学科的本质属性,关注学生的认知特点,为学生构建信息化的数学学习活动场,进而使数学教学效益最大化.本文着力从数学课堂导入趣味化、数学知识呈现具象化、数学课堂教学情境化、数学核心素养培育可视化、数学知识巩固游戏化五个方面,探讨了利用信息技术提升小学数学教学效率的实践策略,以期为创新数学教学模式、高效数学课堂教学做出努力.
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