中小学电教2024，Issue(9) ：82-84.

创客教育理念下的小学信息科技智慧课堂教学设计探究——以小学信息科技课程"智能警报器"教学为例

张琰
中小学电教2024，Issue(9) ：82-84.
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创客教育理念下的小学信息科技智慧课堂教学设计探究——以小学信息科技课程"智能警报器"教学为例

张琰1
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  • 1. 苏州工业园区文萃小学,江苏苏州 215000
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摘要

"创客教育"理念最早源自美国,其本质体现在紧密融合当代科学技术作为教育指导思想,综合开发学生创新能力、探究能力及创造能力.小学信息科技课程教学中,主动结合创客教育理念组织教学活动,有利于创建"创新+互动+实践"一体化的义务教育教学机制,促使小学生显著提升综合信息素养.为此,本文结合创客教育理念,以小学信息科技课程中"智能警报器"一课为案例展开研究,借以打造小学全新智慧课堂,希冀借此为相关教职人员提供参考.

关键词

创客教育/小学信息科技/智慧课堂

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量5
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