信息技术助力初中生物学高效教学

周坤¹

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作者信息

1. 宿迁市钟吾初级中学,江苏宿迁 223865
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摘要

生物学这门学科既复杂又抽象,学习难度较大,常令学生产生畏难心理.多媒体辅助教学将生物学概念及过程形象化、具体化,有利于学生深度理解;互联网资源的应用给教师和学生提供了大量的教学资源,使教学内容多样化;构建虚拟实验室,让学生在实践操作中获得生物学实验技能与原理.期望通过本文的分析,能为相关研究者提供有意义的参考.

关键词

初中生物学/信息技术/辅助教学

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出版年

2024

中小学电教

吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503

参考文献量2

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