中小学电教2024，Issue(10) ：43-45.

"双减"背景下小学信息科技教学的新路径

王辉
中小学电教2024，Issue(10) ：43-45.
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"双减"背景下小学信息科技教学的新路径

王辉1
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作者信息

  • 1. 宜兴市第二实验小学,江苏无锡 214206
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摘要

随着信息化和智能化水平的不断提高,现阶段社会发展需要更多的信息科技人才,这表明未来教育事业发展的主要方向和侧重点在于如何培养学生的信息素养.基于"双减"政策的要求,小学信息科技学科教师应探寻更为高效、科学的教学方法,体现学科教学的创新性和针对性,以提高学科教学质量,实现培养信息科技人才的目标.文章以小学信息科技为研究对象,就"双减"政策实施背景下的学科教学新路径展开简要探讨.

关键词

"双减"政策/小学信息科技/教学新路径

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
参考文献量1
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