中小学电教2024，Issue(11) ：68-72.

教育数字化转型背景下教师智能技术压力肇因与破局

胡泽华 张炳林 杨雯莹
中小学电教2024，Issue(11) ：68-72.
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教育数字化转型背景下教师智能技术压力肇因与破局

胡泽华 1张炳林 1杨雯莹1
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作者信息

  • 1. 河南大学教育学部,河南开封 475000
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摘要

自教育数字化转型以来,人工智能技术如潮涌至教育行业,技术压力也随之"智能化".文章利用文献分析法找寻内在逻辑,定义智能技术压力,通过微观、中观、宏观三个角度分析数字化转型过程中教师智能技术压力来源为原始恐惧、教师认知与素养不足、融合过程及推进方式不当,分析这一现象所带来的影响,并根据其压力来源提出改善及提升策略,以期缓解教师智能技术压力,助力数字化转型进程.

关键词

数字化转型/智能技术/技术压力

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基金项目

河南省高等学校重点科研项目计划(23B880003)

出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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