初中物理实验融合多媒体教学研究

朱传喜¹

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作者信息

1. 江阴市璜土中学,江苏无锡 214445
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摘要

多媒体将文本、声音、图像、视频等媒体形式融合在一起,开辟了生动的信息展示方式.本文基于多媒体在初中物理教学中的应用,可促进学生参与,激发课堂活力.多媒体丰富多彩的呈现技术和交互技术为学生学习提供了有力的支撑.笔者阐述了在初中物理实验教学中融合多媒体的展示和交互优势,可改变实验教学现状.将多媒体应用于初中物理实验教学的各环节中,以提高教学效率和质量,并发展学生的实验素养.

关键词

初中物理实验教学/多媒体融合/实验素养

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出版年

2024

中小学电教

吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503

参考文献量2

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