摘要
课程与现代信息技术的融合已经逐步成为教育改革的着力点,因此,将信息技术融入初中语文课堂势在必行.本文以培养初中生阅读能力为目的,分析了信息技术支持下,初中语文阅读教学实践的方法,设计以信息化功能为主的阅读导入活动;构建以信息资源为核心的人机虚拟阅读交流平台;营造以信息技术功能为主的名著阅读环境.同时,结合微课资源、现代化技术,制定攻破阅读重难点的策略,设计多元化的评价活动.期望本研究能为加强信息技术在初中语文阅读课堂中的应用,提升初中生阅读能力提供合理化建议.
基金项目
河南省农村学校应用性教育科研2022年度课题(22-HJYY-460)
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