落实信息化教学构建高效的初中地理课堂

林英¹

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作者信息

1. 莆田第十七中学,福建莆田 351111
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摘要

通过由静变为动的方法提高发学生的主动性和参与度,使地理教学更加活跃和有趣.培养学生的探究意识,提升他们独立思考和解决问题的能力,提高地理学习的质量和深度.同时利用多媒体训练和提高学生阅读图片的能力,培养空间思维和观察力,加深对地理现象的理解.最后,扩大学习空间,利用信息技术和在线资源来拓展学生的学习机会和资源,提升地理学习效果.这些策略有助于构建一个高效、互动和启发性的初中地理课堂,促进学生全面发展.

关键词

信息化/地理教学/高效课堂

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出版年

2024

中小学电教

吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503

参考文献量2

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