中小学电教2024，Issue(13) ：74-76.

审美元素融入小学信息科技课堂的策略研究

石娟娟
中小学电教2024，Issue(13) ：74-76.
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审美元素融入小学信息科技课堂的策略研究

石娟娟1
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  • 1. 如东县掘港小学,江苏南通 226400
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摘要

小学信息科技课堂重在培养学生信息素养,使其适应未来社会的发展.具体教学实践中,需要教师高度关注小学生的认知规律、认知能力,并将计算思维的培养与审美情愫结合起来,将教师"教"转化为学生"学",从而增强学生对所学知识的理解.本文从课程设计、氛围营造、教学评价三个方面,探讨了审美元素融入小学信息科技课堂的有效策略,以期为构建小学信息科技高效课堂、培育学生信息科技核心素养做出努力.

关键词

小学信息科技/审美元素/融入策略

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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