摘要
创新思维是一种思维方式,产生于认识、改造客观世界中,是以多元思维形式与多样方法发现新问题的思维活动过程.本文基于初中信息科技创新思维培养理念,分析了初中生创新思维特点,从教师和学生两个层面总结了影响初中生创新思维发展的因素.针对这些因素,阐述了以下可操作性的教学策略:以自学自讲促进学生自主学习,让学生萌生创新意识;以学思合一鼓励学生动脑思考,发展学生创新思维;以议论型课堂加强生生讨论交流,培养学生创新品质;以知行合一落实亲身实践探究,提升学生创新能力.本文意在为初中信息科技教师基于创新思维开展课堂教学提供参考与借鉴.
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